教案评比共同成长,活力课堂跃然纸上——我院举办新教师教案评比活动
发布时间: 2017-05-08 浏览次数: 62

    为锻炼新教师教案书写水平,提高教学质量,我院于2017年5月5日举办新教师教案评比活动。本次活动由中西医结合澳门贵宾会副院长言枫主持,中西医结合澳门贵宾会二级全体督导、各位教师参加,王正值副教授、中西医结合澳门贵宾会党委书记吴玲及督导室副主任聂超出席活动。
    活动首先按照抽签顺序确定各位参评新教师出场顺序依次上台,每人3-5分钟时间,结合个人教案,讲解自己如何进行一次80分钟的教学。诸位新教师利用此次评比活动,充分展示自己的教学活动。   

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    新教师讲演结束后,各位督导、老教师针对对新教师的讲演、教案等进行逐一点评。徐毓华主任认为新老师教案书写形式都比较规范,条理清晰,其中王婷婷老师的教案,教学活动设计形式多样,内容丰富,魏治中老师讲解层次清晰,调理分明。李星老师认为各位新教师总体表现良好,都能够在结束时候进行课堂内容总结。魏潇老师教案简单凝练,思路清晰。陈凝主任认为各位新教师教态端庄,自然大方,并且能够回顾上节课所讲内容,承上启下,最后都进行了总结,时间分配较为合理。吴玲书记对新教师教案进行综合点评,指出教案的评估反馈、课后记内容不能空缺。教学方法虽然在内容有所涉及,但多数新教师写的比较单一,没有在教学活动设计栏充分显示出来,需要进一步加强、改进。聂主任提出,课堂教学要注意提升学生兴趣,注意课程上下内容的联系。王正值副教授进行总结发言,对各位教师的教案进行可肯定,所有教案都是诸位教师所授课程的真实教案,教案内容也充分反映了各位教师对教材进行了自己的思考与研究,对课程有深入的了解,教态从容淡定。教案中教学目标中的常识目标即“掌握、熟悉、了解”,掌握的具体要求是会背、会用,应分清楚课程常识点所应达到的常识目标层次,课上讲解或教案书写都要有主有次,重点内容要多讲、讲透,教案记录详细;非重点内容可以简略讲解,教案书写时候简明扼要即可。

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    本次教案评比活动是我院培养新教师教育教学系列活动之一,感谢各位老教师对青年教师成长的关心。通过本次活动,重点培养了各位新教师教案书写能力,助力新教师打好教案书写基本功。本次评比不单是一次教案的展示评比,也是一次对新教师讲课的综合测评活动,对全面提升教师素质具有重要作用,对省示范院校的创建工作具有重要意义。
                                                                                        (图 邵蕾/文 平凡 中西医结合澳门贵宾会)

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